O Concílio Vaticano II foi um momento central na vida da Igreja na contemporaneidade. João XXIII, o Papa que o convocou, acometeu-lhe a missão de dizer o evangelho de sempre na linguagem do mundo presente. Tendo-se ocupado, sobretudo, de explicitar a natureza da Igreja; a relação que, dela decorrente, deve estabelecer com o mundo concreto de um tempo de grandes transformações que continuam a grande velocidade até hoje; da forma de celebrar os mistérios da fé, de modo a tornar mais clara ao Homem contemporâneo a ação da graça realizada por meio dos sinais sensíveis dos ritos; e da relação entre a Escritura e a Tradição Apostólica como portas de acesso à revelação que Deus fez e continua a fazer de Si próprio, debruçando-se ainda sobre a questão da educação, procurando iluminá-la a partir da fé da Igreja.

Nesta sessão lemos a Declaração “Gravissimum educationis” do Concílio Vaticano II acerca da educação, procurando a partir dela, perceber o modo como a Igreja, neste documento, bem como noutros que, por ele recolhidos, nos possam ajudar a compreendê-lo melhor, não só o ato educativo, mas também o lugar e a responsabilidade de cada um daqueles que nele estão implicados e os desafios que põe aos educadores de hoje. 

Recomendamos a leitura prévia do texto através deste link. 

Bernardo Amarelo

Formado em Teologia pela Universidade Católica Portuguesa, é atualmente professor de Português e Latim no Colégio de S. José – Ramalhão. 

Seminário Pensar a Educação

O que é educar alguém? Como se educa? Para que é que se educa? Que lugar tem a educação na cultura e que lugar tem a cultura na educação? Estas são as perguntas centrais que conduzem este seminário em que se pensam e discutem temas ligados com educação, através da análise e discussão de textos filosóficos, literários e outros. Nestes encontros, pretende-se abrir um espaço de reflexão e diálogo sobre educação e assuntos relacionados, partindo de textos clássicos e contemporâneos, mais e menos conhecidos. Uma oportunidade para os participantes não só se familiarizarem com várias possibilidades de leitura do desafio educativo como também para enfrentar as suas grandes questões e analisar criticamente as respostas que foram sendo encontradas. Recomenda-se a leitura prévia dos textos de cada sessão, que serão disponibilizados aos participantes. 

Coordenação científica: Joana Corrêa Monteiro (Nova SBE + FLUL, APECEF), Simão Lucas Pires (Nova FCSH, APECEF), Vasco Cardoso (Nova FCSH), José Leitão (APECEF) 

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